Elle propose une variété de cours en ligne autonomes et hybrides destinés aux enseignants, couvrant des thématiques telles que l’IA pour les enseignants, l’EMILE (Enseignement de Matières par l’Intégration d’une Langue Étrangère), les plurilittératies, le co-enseignement, l’enseignement basé sur les concepts, l’apprentissage en profondeur et le développement socio-émotionnel. Ces formations visent à outiller les enseignants avec des approches concrètes et modernes pour créer des environnements d’apprentissage engageants et impactants. En complément des formations en ligne, elle anime également des conférences en présentiel, adaptées aux besoins des écoles, des ministères de l'Éducation ou des centres de formation professionnelle. Ces conférences offrent des expériences pratiques ainsi que des stratégies utiles pour enrichir les pratiques pédagogiques. Pour un accompagnement personnalisé, elle propose des séances de coaching individuel en lien avec les contenus des formations, afin d’aider les enseignants à mettre en œuvre et affiner les concepts dans leur contexte de classe réel.

Elle est ancienne chercheuse principale à l'INDIRE. Elle enseigne actuellement l'enseignement des langues à l'Université pour étrangers de Perugia, en Italie, où elle est également Déléguée rectorale aux Relations internationales et membre du Conseil d'administration du Centre pour l'Évaluation et la Certification des Langues (CVCL). Elle détient un doctorat en linguistique synchronique, diachronique et appliquée, ainsi que la Qualification Scientifique Nationale en tant que Professeur Associé. Elle est membre actif de divers groupes de travail et comités scientifiques, tant au niveau national qu'international. Elle a publié de nombreux articles et cinq volumes.

Elaine France aide les éducateurs, les étudiants et les bibliothécaires en tant que résolutrice de problèmes pour les individus et la planète, ainsi que les leaders d'entreprise, les décideurs et les entrepreneurs. Elle est la fondatrice de Flow In Action, un cabinet de conseil spécialisé dans la prospective, l'innovation et l'éducation entrepreneuriale. Elle possède 30 ans d'expérience dans des contextes intergénérationnels et multiculturels, y compris à l'ONU, en tant que conseillère gouvernementale, dans le secteur public, le secteur privé et la société civile. Elaine est une formatrice certifiée UNITAR, soutenant les apprenants adultes et les jeunes en tant qu'innovateurs et entrepreneurs. Elle collabore avec le Geneva Responsible Entrepreneurship Centre (GREC) de l'Université de Genève en tant que conférencière invitée, la Global Entrepreneurship Week Geneva et les agences des Nations Unies. En 2020/2021, elle a co-créé un programme d'éducation entrepreneuriale financé par la Banque Africaine de Développement (BAD) avec le National Curriculum Development Centre (NCDC) et le Ministère de l'Éducation du Lesotho.

Elle a enseigné la politique, l'histoire et l'anglais pendant 18 ans en Allemagne et en Grande-Bretagne. De 2009 à 2015, elle a également formé des enseignants de politique et d'histoire en CLIL à Berlin. Elle travaille actuellement en tant que responsable d'un séminaire pour enseignants pour l'Administration du Sénat de Berlin et participe aux examens pour le certificat CLIL de Berlin. Elle s'est activement impliquée dans le CLIL et les plurilittéracies à travers des recherches en classe pour sa thèse de doctorat, ainsi que par son travail avec le groupe ECML Graz. Récemment, avec le professeur Coyle de l'Université d'Édimbourg et le professeur Meyer de l'Université de Mayence, elle a publié A Deeper Learning Companion to CLIL: Pluriliteracies Put into Practice (Cambridge University Press, 2023).

Howard est titulaire d’un doctorat en physique théorique et d’un master en philosophie. Il possède une vaste expérience dans la recherche, l’enseignement, ainsi que dans la création de ressources pédagogiques et multimédias. Il est également l’auteur de six livres et un réalisateur de documentaires reconnus pour être fondés sur une recherche rigoureuse. Il a été le directeur fondateur du Perimeter Institute for Theoretical Physics (PI). Durant son mandat, il a mis en place un large éventail d’initiatives de sensibilisation visant à communiquer efficacement des idées scientifiques à un public non spécialiste. Parmi celles-ci figuraient des écoles d’été pour enseignants, des conférences publiques, des festivals scientifiques, et bien plus encore. À travers ces expériences, il a appris à reconnaître le potentiel unique des conversations informelles pour rendre accessibles des idées de pointe tout en offrant un aperçu privilégié du quotidien et des motivations des chercheurs professionnels.

Irena Burton est la force motrice derrière Ideas Roadshow et la rédactrice en chef de l’ensemble de ses ressources. Ancienne avocate et juriste, elle a également travaillé comme traductrice et interprète juridique, et a enseigné de manière approfondie dans des universités et des écoles de commerce.